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点燃符号创意灵感,解码数学新美学——数学符号设计比赛投票开始啦

来源:成都光华技工学校 发布时间:2025-04-23 15:56:02

数学,作为科学大厦的基石,不仅承载着逻辑思维的深度训练,更孕育着创新灵感与美学感知。为点燃同学们的数学探索热情,激发内在学习动力,培养创新实践能力,4月14日基础教研室特举办了数学符号设计大赛。截止4月21日,共收到来自全校41个班级的200件参赛作品。经评审团认真评审,最终十件作品进入最终的网络投票评比环节。这十件优秀作品巧妙融合美术创意,以斑斓色彩与独特构思诠释了数学之美,每一笔勾勒都凝结着创作者的智慧巧思。


No.1

23级幼教1班向宇虹

设计说明:作品以“用数学代替浪漫”为核心,将时钟作为主体元素,寓意数学如同时间般贯穿生活。周围巧妙环绕数学公式与符号,如方程组、几何图形等,展现数学的多元魅力。紫色花朵的点缀,打破数学的刻板印象,为作品注入浪漫与温馨之感。

作品介绍:这幅作品是数学与艺术融合的结晶。时钟表盘鲜明,公式符号灵动分布,似在诉说数学的奥秘。花朵元素柔化整体氛围,让严谨的数学充满爱意。传达出数学不仅是理性的学科,更能承载浪漫情感,是对数学别样魅力的独特诠释。


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No.2

24级城轨1班刘儒颖

设计说明:以展现代数与数学魅力为出发点,选取常见数学符号、公式、图形,如幂运算、方程、函数曲线等,通过错落分布营造丰富视觉层次。用多彩字体突出 “MATHS”,吸引目光,强调数学多元性,整体打造充满知识氛围与艺术感的画面。

作品介绍:这幅作品是数学元素的大集合。各类代数公式与数学符号交织,函数图像与运算符号相映成趣,“MATHS”字样醒目亮眼。它直观呈现数学丰富内容,体现数学在符号与图形中的严谨逻辑,是对数学学科魅力的创意诠释与生动展现。


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No.3

23护理1班许晴

设计说明:作品围绕“Maths Symbol”展开,将哆啦A梦、海绵宝宝等经典动漫角色与数学符号结合,赋予符号可爱表情,增添趣味性。坐标轴的运用增添数学氛围,侧边独特图案丰富视觉层次,旨在以轻松活泼方式展现数学符号,拉近与大众的距离。

作品介绍:这幅画是数学与动漫的奇妙融合。可爱的动漫角色居于中心,手中牵引着带表情的数学符号,生动俏皮。坐标轴与独特图案点缀其间,既具数学元素又不失活泼。它打破数学的严肃印象,用趣味方式诠释数学符号,让人感受数学的别样魅力。


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No.4

23护理1班郭胡娜

设计说明:这幅画以色彩分区构建出不同场景,用明快的黄色、蓝色等区分陆地与水域等空间。将数学符号如“+”“×”等设计成具有表情和肢体的卡通形象,与自然元素、可爱动物融合,营造出童趣且富有创意的氛围,让数学符号以轻松有趣的方式融入生活场景。

作品介绍:这是一幅充满童真与创意的画作。画面通过色彩划分出不同区域,其中数学符号被赋予生命,化身可爱角色。有带着表情的运算符号在陆地上活动,也有在水域中畅游的形象,搭配上动物、植物等元素,展现出数学与生活、自然的奇妙融合,传递出对数学的喜爱和对美好世界的想象。


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No.5

23护理2班任敏敏

设计说明:以“奇妙的数学王国”为主题,通过色彩鲜艳的卡通元素、几何图形构建活泼氛围。将数学公式、单位换算、运算规则等知识分类展示,用不同颜色和区域区分,便于理解和记忆,同时融入可爱图案增添趣味性,吸引读者探索数学世界。

作品介绍:这是一幅数学手抄报。它涵盖丰富数学知识,有几何图形公式、单位换算、运算规律以及角的度量知识。以多彩且可爱的风格呈现,把抽象数学知识直观化、趣味化,是数学知识与创意设计结合的成果。


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No.6

23级护理2班张檬

设计说明:以“数学课”为主题,将数字和几何图形赋予拟人化表情,营造活泼氛围。围绕中心人物展开,融入常见数学公式、函数图像等知识内容,通过手写文字详细讲解,旨在把抽象数学知识生动呈现,让读者感受数学课的丰富有趣。

作品介绍:这是一幅数学主题手抄报。画面中,拟人化的数字与图形灵动可爱,中间人物似在授课。涵盖圆面积公式 、三角函数公式等,还有幂函数、指数函数、对数函数等性质,以及函数图像绘制要点,是数学知识与创意绘画结合的成果。


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No.7

24级中药2班

肖婷、刘帮亿、何魏兰、唐玉梅、张媛媛

设计说明:以展现数学魅力为目标,将“数学”英文“MATHS”字母作为核心框架,填充各类数学符号、公式与图形。用多彩笔触和多样字体突出重点,营造出充满活力与创意的数学氛围,让抽象知识变得直观且富有吸引力,激发对数学的兴趣。

作品介绍:这是一幅数学主题手抄报。画面围绕“MATHS”展开,包含圆周率π=3.14、圆周长公式、面积公式,圆柱体积公式,以及代数运算公式等,是数学知识的创意集合展示。


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No.8

23级幼教1班谢双

设计说明:以“math”为主题,借助地球仪造型构建画面主体,将数字“2”作为视觉焦点。围绕其布置圆规、铅笔、灯泡等数学相关元素,象征数学探索与创新。融入数学符号、函数图像等,展现数学知识体系,彩色点缀营造活泼氛围,传递对数学的热爱。

作品介绍:地球仪内有醒目的数字“2”,周边环绕圆规、铅笔等工具,还有代表知识的书本、启发思维的灯泡。包含函数图像,侧面写有数学语句,整体色彩明快,将数学元素巧妙融合,展现数学的魅力与活力。


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No.9

24级中药2班

王仙仙、邱心蕊、毕东虹、董佳欣、代雨萱

设计说明:以圆周率π为核心元素,通过多彩笔触和夸张造型突出其重要性。围绕π散布数学符号、几何图形、函数公式等,展现数学的多元领域。搭配卡通形象、蝴蝶等趣味元素,中和数学的抽象感,营造活泼氛围,传递数学既严谨又有趣的理念。

作品介绍:这幅画是数学与创意的碰撞。画面中心是极具视觉冲击力的π,周围数学元素丰富多样,有运算符号、几何工具,还有代数公式。可爱的卡通人物与灵动蝴蝶穿插其中,使作品在展现数学知识的同时,充满童真与趣味,是对数学世界的独特诠释。


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No.10

23级城轨3班

刘芸秀、邱红、李晓兰

设计说明:以 “圆周率” 为主题,将其符号π进行创意变形,通过复杂的装饰线条和图案赋予其独特艺术感。融入齿轮、云朵、飞鸟等元素增添画面动感与意境,圆周率数值环绕π,强化主题,以黑白线条艺术展现数学常数的神秘与魅力。

作品介绍:这是一幅以圆周率为核心的创意绘画。画面中,艺术化的π符号占据中心,繁复花纹与数值凸显其内涵。齿轮象征精密,云朵飞鸟营造空灵氛围。作品用黑白线条勾勒,将数学元素与艺术表现融合,展现圆周率的深邃与奇妙,是对数学之美的独特诠释。


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