三人行,必有我师焉
高山仰止,方知才疏学浅,三人同行,觉左右为师。
10月16日至10月26日教务处开展了教师公开课听评课教研活动,老师们就教学环节设计、重难点突破、教法学法、教学辅助手段的应用等方面互相听评课。
“听”中学巧法,润泽研思
教师要把教学计划实践于课堂,结合不同专业的特点和学生的个性化差异,做到因材施教提高教学质量与水平,不能闭门造车。还需要走进其他老师的课堂去观摩、去学习才能开阔思路,找到适合自己的教学方法。
“评”中总经验,聚力前行
10月27日教务处组织老师们开展公开课集体课评课活动,互相分享在公开课期间自身听课的评析、感悟与反思。
在活动中,老师们纷纷发言,表述了自己的观点:
1、专业课的知识点不够细化,如何将专业理论与实践相结合,突破常规的教学模式需要好好思考。
2、注意课堂氛围与教学节奏,不要太快或太慢,结合学生学习的实际情况进行调整。
3、以学生为主体,留给学生足够的时间思考和讨论,增加互动性,启发学生思维。
4、专业课要善于利用实训室;公共课要根据授课内容灵活运用教学方法,不能千篇一律。
善于研讨,方能开思路;勤于实践,方能出成果。这次公开课听评课活动,老师们都感觉收获颇多,相信在之后的教学中,老师们会继续积极相互探讨努力实践创新,让自身和学校的教学质量更上一层楼。