主题班会公开课展示【第2课】：学好职业技能，提升职业素养

为引导学生树立正确的职业观，提升职业技能与素养，成都光华技工学校主题班会公开课第2课课题采用“学好职业技能，提升职业素养——争做新时代中药匠人”。此次活动旨在结合中药专业特色，为学生的职业成长提供明确方向与实用指导。

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01 解码行业密码 点燃职业理想

班会伊始，班主任通过展示传统中药炮制工具与现代实验室仪器相结合的背景图，引入主题，强调职业技能与素养在中药行业的重要性。随后，围绕行业趋势、核心技能修炼、职业素养培养等方面展开详细讲解。引用《“十四五”中医药发展规划》，指出中药技能人才缺口现状，让学生了解行业需求与就业前景。通过冰山模型，生动阐释职业技能与素养的辩证关系，引发学生对严谨性的重视。

02 锤炼核心技能 传承匠人匠心

在核心技能修炼环节，班会聚焦中药专业必备的三大核心技能：鉴药、制药与用药。通过传统与现代技术结合的方式，讲解药材鉴别要点、炮制工艺流程及调剂服务技能，结合错误案例与实训要求，让学生深刻理解精准操作的重要性。职业素养培养部分则以“四味药方”为喻，分别从职业道德、工匠精神、沟通协作与创新意识四个方面，为学生提供实用的素养提升策略，强调职业素养对个人发展的深远影响。

03 锻造成长“药匣” 领航匠星征途

最后，班主任为学生提供了“职业成长工具箱”，包括技能提升表、素养培养卡与资源导航，鼓励学生制定行动计划，利用校内外资源，提升自身能力。班会在“传承不守旧，创新不离宗，我们在中药现代化道路上等你同行”的结课金句中落下帷幕。

公开课结束后，德育副校长刘伟和处长曾雪松进行总结点评。他们首先肯定了此次公开课紧扣主题，内容丰富且专业，对引导学生树立正确职业观起到了积极作用。但也指出了一些有待改进的地方：班会设计形式较为单一，可融入更多元化的活动，以此增强班会的趣味性与吸引力；课堂上与学生的互动太少，建议可通过辩论、小组讨论等，引导学生主动参与，充分发挥学生的主体作用。此外，在“三全育人”理念的贯彻上还存在不足，建议将育人工作全方位、全过程地融入到班会中，重点关注学生思想、品德和价值观的培养，进一步提升主题班会的教育效果。 图片